全县纪律作风教育整顿活动启动后，县科教局党委迅速召开动员部署会议，以“学、查、治、转”为抓手，精心部署、精密组织、精准发力，在作风上提档，在效率上提速，在质量上提升，带动全体干部职工收心聚气在状态、起步冲刺创佳绩，为全县科教体事业高质量发展提供作风保障。

“三模式”抓实理论学习。一是以上率下带头学。充分发挥党委理论学习中心组领学促学作用，领导干部学早一步、学深一步，学习传达规定篇目，扎实开展业务培训，确保领导干部“风向标”“指挥棒”作用发挥到位。二是创新方式灵活学。用好用活党员干部“1+1+N”学习模式，第一个“1”是全体干部集中学习，第二个“1”是学习强国在线学习，“N”是结合科教体系统实际，通过观看警示片、专题讲座、业务培训、研讨交流、专项测试等方式，推动理论学习入脑入心、真信真用，在深化、内化、转化上聚力用劲，真正把学习成果体现为履职尽责的实际成效。三是全面覆盖广泛学。坚持巩固拓展主题教育成果提升政治鉴别力，学党章党规党纪提升纪律规矩意识，学重要会议精神提升政策把握能力，学习业务知识提高自身素质，学习教育行业新规定树立镇安教育新形象，实现了3000余名党员干部和教职工理论学习全覆盖。

“三举措”抓严问题排查。一是对标对表找“准”问题。聚焦党组织主体责任是否落实到位、“关键少数”作用是否有效发挥、党员干部作风是否扎实、各项纪律是否执行到位4个方面17项内容深入排查，把稳思想“脉搏”、深挖形象“病灶”、查找作风“堵点”，擦亮为民“底色”。二是深入基层找“实”问题。结合专项督查、开学检查、大家访，扎实开展基层调研走访，深入查摆科教体系统重点问题，引导党员干部聚焦工作岗位职责，认真开展自查自纠，切实反思存在的突出问题，深入剖析，查找不足，确保问题找准、根源找实。三是广开言路找“全”问题。坚持群众监督与自我革命相结合，采取“自己找、大家帮、上级点、相互评”的形式向党员群众问计，多范围多层次、原汁原味地收集诉求，实现线上线下巧衔接。目前，累计征集到意见建议30余条，“金点子”6个。

“三道关”抓牢治建并举。一是聚焦整治“关键点”。系统梳理调查研究、巡视巡检、案件线索、自我排查等发现的问题，建立4个方面问题清单，深入开展作风纪律警示和“以案促改”活动，扎实开展教育领域腐败和作风问题存在的突出问题专项治理，重点查处8个方面违规违纪行为，营造风清气正的政治生态。二是构建督改“闭合环”。成立纪律作风教育整顿督察组，开展拉网式、全覆盖监督检查两轮次；坚持县、校联动，对基层普遍或者多数党组织存在的问题，落实一名领导、一个专班、一套人马扎实整改。目前，局属事业单位存在的对学习贯彻新思想不够到位、重点工作任务清单没有制定到位等3个共性问题已落实专人包抓，问题整改正在全面推进中。三是筑牢制度“防火墙”。坚持着眼长远与立足当前相结合、重点治标与标本兼治相结合，从制度层面找原因、查症结，扎实做好“后半篇文章”。如针对优秀教师引不进、留不住等问题，先后出台《镇安县尊师重教四十条》《镇安中学人才引进奖励激励办法》《教师奖励性绩效分配办法》等文件，从制度机制上激励教师扎根基层、安心从教。

“三个一”抓好成果转化。一是转变作风“一条线”。紧扣纪律作风整顿这条主线，落实全面从严治党主体责任，深入开展群众身边腐败和作风问题、教育领域突出问题和师德师风突出问题专项整治，持续巩固“清廉学校”创建和“转换促”回头看成效，真正让作风实起来、形象树起来、教育质量提起来。二是答好为民“一张卷”。聚焦群众所盼，按照“11359”总体思路，加快推动城区校点布局优化工作，最大限度满足人民群众“上好学”需求。加大项目资金争取力度，稳步推进实施第五幼儿园、高峰镇中心幼儿园建设等10件实事，改善办学条件，保障教育公平，办好人民满意的教育。三是推动发展“一盘棋”。加强党建引领，狠抓党建载体、办文办会、督导督查、用人识人、教育改革、项目建设、安全稳定、科技转化、体育赛事、资助方法“十个创新”，为实现科教体事业高质量发展起好步、打好底、开好局。